เรียนภาษาเพื่ออะไร? Duolingo เผยภาษาจีนเติบโตเร็วในไทย ชวนมองโอกาสของคนลพบุรี
ข้อมูล Duolingo เผยผู้เรียนอินโดนีเซียให้ความสำคัญกับการเรียนภาษาเพื่อการศึกษา ขณะที่รายงานปี 2025 พบว่าภาษาจีนเป็นภาษาที่เติบโตเร็วที่สุดบนแพลตฟอร์มในประเทศไทย เรื่องนี้ชวนกลับมามองว่า คนลพบุรีอยากเรียนภาษาเพื่ออะไร มีช่องทางเรียนรู้ใดบ้าง และเทคโนโลยีช่วยลดข้อจำกัดด้านค่าใช้จ่ายได้จริงเพียงใด
การเรียนภาษาต่างประเทศอาจเริ่มต้นจากเหตุผลง่าย ๆ อย่างอยากดูภาพยนตร์โดยไม่ต้องอ่านคำบรรยาย อยากคุยกับเพื่อนต่างชาติ หรืออยากเดินทางไปเที่ยวต่างประเทศ
แต่สำหรับอีกหลายคน ภาษาอาจมีความหมายมากกว่านั้น ไม่ว่าจะเป็นการเรียนต่อ การสมัครงาน หรือการเพิ่มทางเลือกในการใช้ชีวิต
ข้อมูลจาก Duolingo แพลตฟอร์มเรียนภาษาระดับโลกที่เผยแพร่เมื่อวันที่ 26 กันยายน 2569 ชวนให้มองเรื่องนี้ชัดขึ้น หลังบริษัทเปิดเผยว่า อินโดนีเซียเป็นหนึ่งในห้าตลาดที่มีอัตราการเติบโตของผู้ใช้งานรายวันสูงที่สุดของบริษัท เมื่อเทียบกับปีก่อน
สิ่งที่น่าสนใจไม่ใช่เพียงจำนวนผู้ใช้งานที่เพิ่มขึ้น แต่คือเหตุผลที่ผู้เรียนเลือกเรียนภาษา และเมื่อมองกลับมายังประเทศไทย ก็พบข้อมูลอีกชุดหนึ่งที่น่าจับตา
รายงาน Duolingo Language Report 2025 ระบุว่า ภาษาจีนเป็นภาษาที่มีอัตราการเติบโตเร็วที่สุดในประเทศไทยบน Duolingo โดยเป็นข้อมูลพฤติกรรมการเรียนบนแพลตฟอร์มระหว่างวันที่ 1 ตุลาคม 2567 ถึง 30 กันยายน 2568
ข้อมูลทั้งสองชุดจึงทำให้เกิดคำถามที่ใกล้ตัวคนลพบุรีขึ้นมา วันนี้เราเรียนภาษาเพื่ออะไร และโอกาสในการเรียนรู้เข้าถึงคนทุกกลุ่มได้มากน้อยแค่ไหน?
อินโดนีเซีย: เรียนภาษาเพราะมองเห็นโอกาสทางการศึกษา
ในการพูดคุยกับ Raditya Dika ครีเอเตอร์ชาวอินโดนีเซีย ณ สำนักงาน Duolingo ในนครนิวยอร์ก Luis von Ahn ซีอีโอและผู้ร่วมก่อตั้ง Duolingo กล่าวถึงความสนใจของบริษัทที่มีต่อตลาดอินโดนีเซีย
ข้อมูลที่บริษัทเปิดเผยระบุว่า อินโดนีเซียมีสัดส่วนผู้เรียนที่เลือกเหตุผลว่า “เพื่อสนับสนุนการศึกษาของตนเอง” สูงที่สุดในโลกบนแพลตฟอร์ม
ผู้เรียนชาวอินโดนีเซียมีแนวโน้มเลือกเหตุผลดังกล่าวสูงกว่าค่าเฉลี่ยทั่วโลก 37% และมีแนวโน้มเลือกเรียนภาษาเพื่อใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์สูงกว่าค่าเฉลี่ยทั่วโลก 41%
ตัวเลข 37% นี้ไม่ได้หมายความว่า ผู้เรียนชาวอินโดนีเซีย 37% เรียนภาษาเพื่อการศึกษา แต่หมายถึงแนวโน้มการเลือกเหตุผลนี้สูงกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับค่าเฉลี่ยของผู้เรียน Duolingo ทั่วโลก
สำหรับภาษาที่ได้รับความนิยม ภาษาอังกฤษยังเป็นภาษาที่มีผู้เรียนมากที่สุดในอินโดนีเซีย ตามด้วยภาษาญี่ปุ่นและภาษาจีนในสามอันดับแรก
นับตั้งแต่ปี 2566 สัดส่วนผู้ใช้งานรายวันที่เรียนภาษาจีนเพิ่มขึ้นเกือบสามเท่า
นอกจากนี้ ผู้เรียนชาวอินโดนีเซียยังมีแนวโน้มเรียนภาษาอังกฤษและภาษาจีนควบคู่กันสูงกว่าค่าเฉลี่ยทั่วโลกถึง 4.15 เท่า
ข้อมูลดังกล่าวสะท้อนว่า ผู้เรียนบนแพลตฟอร์มในอินโดนีเซียไม่ได้สนใจภาษาเพียงภาษาเดียว และมีแรงจูงใจที่เชื่อมโยงกับการพัฒนาตนเอง
อย่างไรก็ตาม นี่คือข้อมูลผู้ใช้งาน Duolingo ไม่ใช่ผลสำรวจประชากรอินโดนีเซียทั้งประเทศ
แล้วประเทศไทยล่ะ? ภาษาจีนเติบโตเร็วบนแพลตฟอร์มเช่นกัน
เมื่อมองมาที่ประเทศไทย รายงาน Duolingo Language Report 2025 พบว่า ภาษาจีนเป็นภาษาที่มีอัตราการเติบโตเร็วที่สุดในกลุ่มภาษาที่ผู้ใช้งานในไทยเรียนผ่านแพลตฟอร์ม
ประเทศไทยอยู่ในกลุ่มเดียวกับอินโดนีเซีย ญี่ปุ่น? ไม่ใช่ — รายงานระบุประเทศที่ภาษาจีนเติบโตเร็วที่สุดไว้หลายแห่ง เช่น อินโดนีเซีย เกาหลีใต้ ไทย และประเทศในยุโรปกับอเมริกาใต้
แต่ต้องแยกความหมายของข้อมูลให้ชัด “เติบโตเร็วที่สุด” ไม่ได้แปลว่า “มีคนเรียนมากที่สุด” ภาษาหนึ่งอาจมีฐานผู้เรียนเดิมไม่มาก แต่มีสัดส่วนการเติบโตสูงก็ได้
ลพบุรีมีแหล่งเรียนภาษาอะไรอยู่แล้ว?
หากมองหาหน่วยงานด้านภาษาในพื้นที่ หนึ่งในแหล่งเรียนรู้คือ ศูนย์ภาษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี ข้อมูลของมหาวิทยาลัยระบุว่า ศูนย์ภาษาเน้นการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ และมีบริการเกี่ยวกับภาษาอื่นตามความต้องการ เช่น ภาษาจีน ภาษาญี่ปุ่น และภาษาฝรั่งเศส
นอกจากนี้ยังมีภารกิจจัดอบรมภาษาให้แก่อาจารย์และบุคคลภายนอกมหาวิทยาลัยด้วย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ยังมีสาขาวิชาภาษาจีน โดยระบุแนวทางอาชีพที่เกี่ยวข้องกับทักษะภาษา เช่น งานแปล งานล่าม การท่องเที่ยว และการสอนภาษา
เรียนผ่านมือถือช่วยลดค่าใช้จ่ายได้แค่ไหน?
Luis von Ahn เล่าว่า ประสบการณ์เติบโตในกัวเตมาลาทำให้เขาเห็นว่าการเข้าถึงการศึกษาที่ดีอาจขึ้นอยู่กับฐานะทางการเงินของครอบครัว แนวคิดดังกล่าวเป็นหนึ่งในเหตุผลที่เขาต้องการสร้างแพลตฟอร์มการเรียนรู้ซึ่งผู้คนเข้าถึงได้โดยไม่จำเป็นต้องจ่ายเงิน
Duolingo มีบทเรียนภาษาที่สามารถเข้าเรียนได้ฟรี โดยบริษัทใช้ทั้งรายได้จากโฆษณาและบริการสมาชิกแบบชำระเงินมาสนับสนุนรูปแบบดังกล่าว
สำหรับคนที่ไม่สะดวกเดินทางไปเรียนพิเศษ การมีบทเรียนบนมือถือจึงเป็นอีกหนึ่งทางเลือกในการเริ่มต้น แต่คำว่า “เรียนฟรี” ก็ไม่ได้หมายความว่าการเรียนรู้ไม่มีต้นทุนเลย
ผู้เรียนยังต้องมีอุปกรณ์ อินเทอร์เน็ต เวลา และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการฝึกฝน นี่เป็นคำถามที่น่าสนใจสำหรับลพบุรี โดยเฉพาะเมื่อมองออกไปนอกเขตเมืองว่า ผู้เรียนแต่ละพื้นที่เข้าถึงเครื่องมือและโอกาส
AI ช่วยให้กล้าพูดได้ แต่ไม่ใช่ทุกฟีเจอร์ใช้ฟรี
อีกประเด็นจากการสัมภาษณ์คือการใช้ AI เป็นคู่ฝึกสนทนา Duolingo อธิบายว่า ฟีเจอร์ Video Call ช่วยให้ผู้เรียนฝึกพูดกับตัวละคร AI ในสถานการณ์จำลอง โดยสามารถขอให้คู่สนทนาพูดซ้ำหรือพูดช้าลงได้ แนวทางนี้ออกแบบมาเพื่อลดความกดดันระหว่างฝึกภาษา โดยเฉพาะผู้ที่ยังไม่มั่นใจในการพูด
อย่างไรก็ตาม Video Call เป็นหนึ่งในฟีเจอร์ของบริการสมาชิก Duolingo Max ไม่ใช่ฟีเจอร์ฟรีที่ผู้ใช้งานทุกคนเข้าถึงได้เหมือนกันทั้งหมด
การใช้ AI จึงเป็นทางเลือกหนึ่งในการฝึกเพิ่มเติม แต่ไม่ควรถูกนำเสนอว่าเป็นเครื่องมือที่ทดแทนครูหรือประสบการณ์สื่อสารกับคนจริงได้ทั้งหมด
สำหรับผู้เรียนที่มีงบประมาณจำกัด การฝึกฟังและพูดจากบทเรียนทั่วไป หรือการฝึกสนทนากับเพื่อนและครู ยังคงเป็นทางเลือกที่ควรพิจารณาควบคู่กัน
แล้วคนลพบุรีเรียนภาษาเพื่ออะไร?
ข้อมูลจากต่างประเทศและระดับประเทศให้ภาพแนวโน้มที่น่าสนใจ แต่ยังตอบไม่ได้ว่าเป้าหมายของคนลพบุรีคืออะไร นักเรียนบางคนอาจต้องการภาษาเพื่อสอบหรือเรียนต่อ คนวัยทำงานอาจต้องการใช้ในงานที่ทำอยู่หรือเตรียมสมัครงานใหม่ ผู้ประกอบการอาจต้องการใช้สื่อสารกับลูกค้าต่างชาติ
ขณะที่บางคนอาจเรียนเพียงเพราะสนใจเพลง ภาพยนตร์ หรือวัฒนธรรมของประเทศนั้น ทั้งหมดเป็นตัวอย่างของความเป็นไปได้ ไม่ใช่ผลสำรวจพฤติกรรมของคนลพบุรี
สิ่งที่น่าติดตามต่อจึงมีทั้งคำถามว่า อยากเรียนภาษาอะไร และ มีอะไรเป็นอุปสรรคต่อการเรียน ไม่ว่าจะเป็นค่าใช้จ่าย เวลา การเดินทาง ความมั่นใจ หรือการหาคนฝึกสนทนาด้วย หากมีข้อมูลจากนักเรียน ครู ผู้ปกครอง และคนทำงานในพื้นที่มากขึ้น เราจะเห็นชัดขึ้นว่าโอกาสในการเรียนภาษาของคนลพบุรีอยู่ตรงไหน และมีส่วนใดที่ยังต้องเติมเต็ม
ข้อมูลจากอินโดนีเซีย ชวนกลับมาถามเรื่องโอกาสในลพบุรี
การเติบโตของ Duolingo ในอินโดนีเซียไม่ได้เป็นคำตอบว่าการเรียนภาษาของประเทศไทยหรือลพบุรีควรเป็นอย่างไร แต่ช่วยเปิดประเด็นว่า สำหรับผู้เรียนจำนวนหนึ่ง ภาษาไม่ได้เป็นเพียงวิชาที่ต้องสอบให้ผ่าน หากยังเชื่อมโยงกับเป้าหมายด้านการศึกษาและการพัฒนาตนเอง
ในประเทศไทย ความสนใจเรียนภาษาจีนบน Duolingo ก็กำลังเติบโตตามรายงานปี 2025 ส่วนในลพบุรี มีแหล่งเรียนรู้ด้านภาษาอย่างมหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี และมีเครื่องมือออนไลน์ที่ประชาชนสามารถใช้เริ่มต้นเรียนรู้ด้วยตนเองได้
แต่คำถามที่ยังต้องหาคำตอบคือ ใครบ้างที่เข้าถึงโอกาสเหล่านี้ได้ และใครบ้างที่ยังมีข้อจำกัด? เพราะการเรียนภาษาไม่ควรถูกมองเพียงว่าใครเรียนได้มากกว่ากัน สิ่งที่สำคัญไม่แพ้กันคือ เมื่อคนคนหนึ่งอยากพัฒนาตัวเอง เขามีโอกาสเริ่มต้นได้จริงหรือไม่
แหล่งข่าว: ข่าวเผยแพร่ Duolingo วันที่ 26 กันยายน 2569 / Duolingo Language Report 2025 / ศูนย์ภาษาและคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี
เรียบเรียง: LOPBURITODAY
